Découverte en forêt

Récemment, des élèves de cp/ce1 ont participé au projet Objectif Nature mené dans les Espaces Naturels Régionaux. Le but de cette action est de mieux faire comprendre l'environnement naturel afin de le préserver. Nous sommes donc allés en forêt, à Raîsmes, suivre avec deux guides une animation autour de l'arbre. Les enfants ont eu l'impression d'apprendre beaucoup de choses, comme le témoignent leurs remarques:

Bergamote :

Je ne savais pas que les arbres étaient tous aussi différents.

Martin B:

J'ai découvert que le scolyte faisait des traces sous l'écorce des arbres.

Theo d:

J'ai touché le charme pour le reconnaître.

Sélène:

J' ai appris que, dans la forêt, l'eau remontait des mines.

Anys:

Je ne savais pas que l'oiseau qui faisait des trous dans l'arbre, c'était le pic.

Emma:

J'ai appris que la pomme de pin etait un fruit du sapin.

François:

Je ne savais pas que la forêt pouvait vivre au moins cent ans.

Anthon:

Je ne savais pas que les arbres avaient besoin de soleil pour pousser.

Lola:

J 'ai appris que quand on coupait un arbre, après, ça

devenait une souche.

Toni:

J' ai vu des arbres tombés, ils étaient morts.

Zoé :

Moi avant,je ne savais pas reconnaître les arbres.

Grâce à Christophe,maintenant, je sais les reconnaître.

Enzo:

Je ne savais pas qu' il y avait un arbre qui s' appelle le chêne.

Matteo:

Je ne savais pas que la souche abritait plein de bestioles.

Une journée particulière!

Le jour du carnaval est bien souvent une journée d'effervescence dans l'école mais quand une éclipse solaire s'ajoute au programme, l'ambiance monte...
Faute de ciel clair, les lunettes d'observation sont restées dans les cartables. C'est donc sur internet que l'éclipse a été suivie en direct par les enfants, de la maternelle au cm2. C'était l'occasion de discussions et de leçons autour de ce phénomène rare. Les activités habituelles et même la récréation étaient donc régulièrement interrompues pour aller dans les salles vidéo voir l'évolution de cette éclipse.

Dans l'après-midi, le carnaval a rassemblé beaucoup de monde lors du défilé et du goûter convivial organisé avec l'Association de Parents d'Élèves. Adultes et enfants ont pu échanger et partager ce moment ensemble.

JEUX D'OPPOSITION AU CYCLE 2

Ce lundi 9 février, les enfants de cp et ce1 sont allés à la salle Mendès-France pour se mesurer à des enfants d'autres écoles Villeneuvoises. On s'est beaucoup dépensé et on a beaucoup ri.
Les enfants commentent eux-même:

On a fait des jeux d'opposition et j'ai aimé le jeu de la tortue. Le copain est en boule et on doit le pousser.

J'aimais bien arracher la balle aux copains.

Ça m'a fait du bien de rencontrer de nouveaux copains.

J'aimais bien quand je jouais à tenir la balle avec les grands de Picasso.

J'aimais bien quand on sautait accroupis et qu'on poussait l'autre sur le tapis.

J'ai aimé l'épervier parce qu'il fallait déplacer les balles dans le camp de l'autre.

J'aimais bien quand je prenais la balle au copain.

J'ai bien aimé la rencontre sportive parce que l'animateur était gentil et sympathique.

Quand on était à la rencontre sportive, j'ai préféré le jeu avec le ballon parce que le papa d'Emma faisait la machine avec le ballon.

J'ai bien aimé quand je faisais la tortue, pourtant je n'y arrivais pas.

A la rencontre sportive, j'ai aimé le jeu de la tortue car je gagnais toujours.

Petits bobos / Petits bonheurs...

C'est le titre d'un livre d'Elisabeth BRAMI.
Dans ces livres, elle présente les "PETITS BONHEURS", mais aussi les "PETITS BOBOS" qui font la vie de tous les jours pour les enfants.

Chacun de ces livres est une liste de ces sentiments, rassemblés autour d'un thème ( manger, dormir, l'école...). Celui-ci tourne autour de ce qui change pour un enfant en train de "GRANDIR".
Des enfants de cp et ce1 ont découvert ce livre et y ont reconnu des choses qu'ils avaient vécu...

On leur a proposé de le compléter, et voilà ce que ça donne: 

Petits bonheurs :

Avoir ma chambre à moi toute seule.

Pouvoir rester tard le soir à la fête.

Avoir deux goûters le mardi.

Pouvoir faire du judo, maintenant.

D' aller au cinéma, et pas ma petite soeur.

Pouvoir regarder un film toute seule.

Pouvoir se coucher à minuit.

D' avoir plein de jouets.

Pouvoir se coucher plus tard qu'avant.

Enfin avoir le droit d'utiliser un arc.

Pouvoir faire du vélo sans petites roues.

D' avoir plein de lego.

Monter dans les manèges pour les grands.

De pouvoir mieux écrire.

Pouvoir lire un livre toute seule.

Pouvoir s'acheter des habits toute seule.

Être invité à un anniversaire.

Petits bobos :

De devoir me lever à sept heures le samedi.

Quitter ma cousine préférée.

De ne plus monter sur la table.

Se faire disputer par mes parents à cause de mon petit frère.

Le jour de la rentrée.

Devoir dormir toute seule sans mes parents.

Devoir manger toute seule.

Ne plus avoir le droit à une histoire

De ne plus rouler à quatre roues.

De ne plus pouvoir aller sur le toboggan des petits.

Ne pas avoir le droit de conduire une voiture.

Être embêté de plus en plus par les grands.

Tomber à vélo parce qu'il n'y a plus de

petites roues.

De devoir manger de tout.

De ne plus porter mes chaussures préférées.

De faire ses lacets tout seul, sans ses parents.

D'avoir plus de travail à l'école.

Les Ce2 font un rallye

Les CE2 ont participé à leur premier rallye maths.

 

                                                                                                                                      

 

J’aime être en groupe comme ça tout le monde dit son avis. J’aime le rallye, on peut s’amuser et comprendre des choses.

Jade

 On a travaillé par groupe de 3. J’ai beaucoup aimé travailler avec Maéva et Eloïse. Le problème des ballons était trop dur. J’ai beaucoup aimé participer, c’était chouette.

Noémie

J’ai fait rallye math avec Hind et Laura. Notre groupe s’appelle les Klee. On était dans la classe de Julie. J’ai aimé le rallye et les problèmes mais c’était difficile de travailler ensemble parce que ça faisait du bruit.

Ophélie

 

 

 

Aujourd’hui, j’ai fait rallye maths avec Eloïse et Noémie. On a fait des problèmes. Je n’ai pas aimé travailler en groupe parce qu’on devait tout le temps répéter ce qu’on disait : les autres n’écoutaient pas mon avis ou n’entendaient pas à cause du bruit.  Le problème le plus difficile était celui des ballons. C’était un petit garçon qui avait gagné des ballons à la fête foraine et il en avait perdu la moitié. Après, son copain en a rattrapé et sa mère lui en a acheté 10. On devait trouver combien de ballons avait le petit garçon.

Maéva

Le travail de groupe, je l’ai trouvé difficile parce qu’on n’avait pas les mêmes idées.

Violette

Jeudi 13 novembre, à l’école, on a fait un rallye maths. Le rallye maths, c’est des problèmes à résoudre en groupe. Les problèmes étaient un peu difficiles et il fallait se mettre d’accord. J’ai travaillé avec Emily et Adan. J’ai bien aimé le problème du saumon. Le problème des ballons était difficile pour tout le monde parce qu’on devait commencer par la fin de l’énoncé.

Margaux

 

Le rallye maths, je vais vous expliquer ce que c’est : on doit choisir un problème et y répondre en groupe. Ensuite, Julie nous dit si c’est la bonne réponse et elle valide le problème pour qu’on fasse le suivant.

J’étais avec Eléo et Sonia pour le rallye. Eléo nous faisait rigoler comme des fous mais nous faisons quand même une super équipe.

Maëlysse

Dans notre groupe, on avait décidé qui faisait quoi. Alice allait chercher les feuilles, Louhan lisait l’énonce et moi j’écrivais la réponse. Mon problème préféré, c’était les anneaux olympiques parce qu’il était facile.

Louise

 

En pleine réflexion !

11 novembre

Beaucoup d'enfants de tous âges, accompagnés de leurs parents ont participé à la cérémonie de commémoration de l'Armistice. La mairie les a chaleureusement accueilli.  Tout le monde s'est retrouvé cette année autour du monument de Flers-Breucq.
Comme chaque année, les CM2 avaient participé avec d'autres écoles au concours de production d'écrits sur le thème de la Première guerre mondiale organisé en lien avec les Anciens combattants. Cette année, il s'agissait de se mettre à la place d'un poilu et de raconter comment il vivait la guerre. Il fallait également répondre à des questions en lien avec le sujet.
Les trois gagnants dans l'ordre pour l'école Prévert : Bastien Vandevogel, Elliott François et Elyne Meens.
Ils ont été récompensés par le Maire lors de la cérémonie de ce 11 novembre.

A table!

Des enfants de CP/CE1 ont eu la visite ce vendredi 7 novembre, d'un chef cuisinier Lillois. Ils avaient quelques questions à lui poser concernant son métier. Il leur a appris quelques tours de main et a confectionné avec eux des petits pains et une soupe au potiron. C'était l'occasion de mieux comprendre comment est fabriqué ce qui est dans leur assiette, et le travail nécessaire à ce résultat.

On divise la pâte à pain en pâtons.

On pétrit le pain et on y ajoute ce qu'on veut.

Libre place à l'imagination...

A la sortie du four...

 La recette de la soupe de Clément, notre chef,  été réécrite par les ce1:
Pour faire la soupe au potiron, il faut éplucher des légumes: du potiron (1 kg), 2 ou 3 carottes, une gousse d'ail, un oignon. Puis, on coupe tous ces légumes et on les met dans la marmite. On ajoute de l'eau. On fait bouillir les légumes avec du sel pendant 30 minutes. On mixe. On ajoute de la crème fraîche... Et bon appétit!!!

Les CP vous confient leurs impressions:
- Quand on a fait du pain avec ce qu'on voulait dessus, c'était trop bien.
- Ce qui était bizarre, c'est qu'on mettait de la crème dans la soupe.
- Ça m'a surpris quand on a mis de la crème dans la soupe.
- On était surpris par la taille du mixer.
- Ça m'a surpris quand on a goûté la soupe. Elle était très bonne!

Le potiron de 6 kilos devrait suffire.

On épluche, on taille... Quel travail!

Pour mixer il faut des outils sérieux!

Et on goûte enfin à son travail!