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dimanche 15 février 2015

JEUX D'OPPOSITION AU CYCLE 2

Ce lundi 9 février, les enfants de cp et ce1 sont allés à la salle Mendès-France pour se mesurer à des enfants d'autres écoles Villeneuvoises. On s'est beaucoup dépensé et on a beaucoup ri.
Les enfants commentent eux-même:


On a fait des jeux d'opposition et j'ai aimé le jeu de la tortue. Le copain est en boule et on doit le pousser.

J'aimais bien arracher la balle aux copains.
Ça m'a fait du bien de rencontrer de nouveaux copains.
J'aimais bien quand je jouais à tenir la balle avec les grands de Picasso.

J'aimais bien quand on sautait accroupis et qu'on poussait l'autre sur le tapis.
J'ai aimé l'épervier parce qu'il fallait déplacer les balles dans le camp de l'autre.

J'aimais bien quand je prenais la balle au copain.
J'ai bien aimé la rencontre sportive parce que l'animateur était gentil et sympathique.

Quand on était à la rencontre sportive, j'ai préféré le jeu avec le ballon parce que le papa d'Emma faisait la machine avec le ballon.
J'ai bien aimé quand je faisais la tortue, pourtant je n'y arrivais pas.

A la rencontre sportive, j'ai aimé le jeu de la tortue car je gagnais toujours.


mercredi 11 février 2015

Petits bobos / Petits bonheurs...

C'est le titre d'un livre d'Elisabeth BRAMI.
Dans ces livres, elle présente les "PETITS BONHEURS", mais aussi les "PETITS BOBOS" qui font la vie de tous les jours pour les enfants.
Chacun de ces livres est une liste de ces sentiments, rassemblés autour d'un thème ( manger, dormir, l'école...). Celui-ci tourne autour de ce qui change pour un enfant en train de "GRANDIR".
Des enfants de cp et ce1 ont découvert ce livre et y ont reconnu des choses qu'ils avaient vécu...

On leur a proposé de le compléter, et voilà ce que ça donne: 
Petits bonheurs :
Avoir ma chambre à moi toute seule.
Pouvoir rester tard le soir à la fête.
Avoir deux goûters le mardi.
Pouvoir faire du judo, maintenant.
D' aller au cinéma, et pas ma petite soeur.
Pouvoir regarder un film toute seule.
Pouvoir se coucher à minuit.
D' avoir plein de jouets.
Pouvoir se coucher plus tard qu'avant.
Enfin avoir le droit d'utiliser un arc.
Pouvoir faire du vélo sans petites roues.
D' avoir plein de lego.
Monter dans les manèges pour les grands.
De pouvoir mieux écrire.
Pouvoir lire un livre toute seule.
Pouvoir s'acheter des habits toute seule.
Être invité à un anniversaire.


Petits bobos :

De devoir me lever à sept heures le samedi.
Quitter ma cousine préférée.
De ne plus monter sur la table.
Se faire disputer par mes parents à cause de mon petit frère.
Le jour de la rentrée.
Devoir dormir toute seule sans mes parents.
Devoir manger toute seule.
Ne plus avoir le droit à une histoire
De ne plus rouler à quatre roues.
De ne plus pouvoir aller sur le toboggan des petits.
Ne pas avoir le droit de conduire une voiture.
Être embêté de plus en plus par les grands.
Tomber à vélo parce qu'il n'y a plus de
petites roues.
De devoir manger de tout.
De ne plus porter mes chaussures préférées.
De faire ses lacets tout seul, sans ses parents.
D'avoir plus de travail à l'école.


vendredi 14 novembre 2014

Les Ce2 font un rallye

Les CE2 ont participé à leur premier rallye maths.

 

                                                                                                                                      
 

J’aime être en groupe comme ça tout le monde dit son avis. J’aime le rallye, on peut s’amuser et comprendre des choses.
Jade






 On a travaillé par groupe de 3. J’ai beaucoup aimé travailler avec Maéva et Eloïse. Le problème des ballons était trop dur. J’ai beaucoup aimé participer, c’était chouette.
Noémie

J’ai fait rallye math avec Hind et Laura. Notre groupe s’appelle les Klee. On était dans la classe de Julie. J’ai aimé le rallye et les problèmes mais c’était difficile de travailler ensemble parce que ça faisait du bruit.
Ophélie


 





 







 




Aujourd’hui, j’ai fait rallye maths avec Eloïse et Noémie. On a fait des problèmes. Je n’ai pas aimé travailler en groupe parce qu’on devait tout le temps répéter ce qu’on disait : les autres n’écoutaient pas mon avis ou n’entendaient pas à cause du bruit.  Le problème le plus difficile était celui des ballons. C’était un petit garçon qui avait gagné des ballons à la fête foraine et il en avait perdu la moitié. Après, son copain en a rattrapé et sa mère lui en a acheté 10. On devait trouver combien de ballons avait le petit garçon.
Maéva



Le travail de groupe, je l’ai trouvé difficile parce qu’on n’avait pas les mêmes idées.
Violette
Jeudi 13 novembre, à l’école, on a fait un rallye maths. Le rallye maths, c’est des problèmes à résoudre en groupe. Les problèmes étaient un peu difficiles et il fallait se mettre d’accord. J’ai travaillé avec Emily et Adan. J’ai bien aimé le problème du saumon. Le problème des ballons était difficile pour tout le monde parce qu’on devait commencer par la fin de l’énoncé.
Margaux
 
Le rallye maths, je vais vous expliquer ce que c’est : on doit choisir un problème et y répondre en groupe. Ensuite, Julie nous dit si c’est la bonne réponse et elle valide le problème pour qu’on fasse le suivant.
J’étais avec Eléo et Sonia pour le rallye. Eléo nous faisait rigoler comme des fous mais nous faisons quand même une super équipe.
Maëlysse




Dans notre groupe, on avait décidé qui faisait quoi. Alice allait chercher les feuilles, Louhan lisait l’énonce et moi j’écrivais la réponse. Mon problème préféré, c’était les anneaux olympiques parce qu’il était facile.
Louise

 

En pleine réflexion !




mercredi 12 novembre 2014

11 novembre

Beaucoup d'enfants de tous âges, accompagnés de leurs parents ont participé à la cérémonie de commémoration de l'Armistice. La mairie les a chaleureusement accueilli.  Tout le monde s'est retrouvé cette année autour du monument de Flers-Breucq.
Comme chaque année, les CM2 avaient participé avec d'autres écoles au concours de production d'écrits sur le thème de la Première guerre mondiale organisé en lien avec les Anciens combattants. Cette année, il s'agissait de se mettre à la place d'un poilu et de raconter comment il vivait la guerre. Il fallait également répondre à des questions en lien avec le sujet.
Les trois gagnants dans l'ordre pour l'école Prévert : Bastien Vandevogel, Elliott François et Elyne Meens.
Ils ont été récompensés par le Maire lors de la cérémonie de ce 11 novembre.



vendredi 7 novembre 2014

A table!

Des enfants de CP/CE1 ont eu la visite ce vendredi 7 novembre, d'un chef cuisinier Lillois. Ils avaient quelques questions à lui poser concernant son métier. Il leur a appris quelques tours de main et a confectionné avec eux des petits pains et une soupe au potiron. C'était l'occasion de mieux comprendre comment est fabriqué ce qui est dans leur assiette, et le travail nécessaire à ce résultat.
On divise la pâte à pain en pâtons.

On pétrit le pain et on y ajoute ce qu'on veut.

Libre place à l'imagination...

A la sortie du four...
 La recette de la soupe de Clément, notre chef,  été réécrite par les ce1:
Pour faire la soupe au potiron, il faut éplucher des légumes: du potiron (1 kg), 2 ou 3 carottes, une gousse d'ail, un oignon. Puis, on coupe tous ces légumes et on les met dans la marmite. On ajoute de l'eau. On fait bouillir les légumes avec du sel pendant 30 minutes. On mixe. On ajoute de la crème fraîche... Et bon appétit!!!

Les CP vous confient leurs impressions:
- Quand on a fait du pain avec ce qu'on voulait dessus, c'était trop bien.
- Ce qui était bizarre, c'est qu'on mettait de la crème dans la soupe.
- Ça m'a surpris quand on a mis de la crème dans la soupe.
- On était surpris par la taille du mixer.
- Ça m'a surpris quand on a goûté la soupe. Elle était très bonne!
Le potiron de 6 kilos devrait suffire.

On épluche, on taille... Quel travail!

Pour mixer il faut des outils sérieux!

Et on goûte enfin à son travail!

mardi 28 octobre 2014

Premières fois



Après avoir lu un album évoquant les premières fois qui marquent la vie d'un enfant, une classe de cp/ce1 a pris la plume, ou plutôt le stylo, pour faire partager des évènements marquants...

La première fois que je suis allée au jardin avec papi et clémentine, je courais sur le trottoir.

La première fois que je me suis acheté un élastique, c'était très bien.

La première fois que j'ai fait du vélo à deux roues, ça m'a fait du bien.

La première fois que j'ai fait du ski, j'ai bien aimé parce qu'il y avait le vent.

La première fois que mon chat a été volé, j'étais triste.

La première fois que je suis monté dans le camion de mon parrain ça m'a semblé très haut.

La première fois que je suis monté dans un phare c'était super.

La première fois que j'ai fait du jet-ski, c'était excellent.

La première fois que la petite souis a pris ma dent j' étais plutôt triste.

La première fois que je suis allé à l' hôpital, c'était pour mon pied et je trouvais ça horrible.

La première fois que j'ai vu une souris, ça m ' a fait peur.

La première fois que je suis allée à la piscine, c' était trop froid.

La première fois que j'étais sur un bateau, j'ai eu peur.

La première fois que j'ai tiré à l'arc avec mon papa, je lui ai tiré dessus.

La première fois que j'ai écrit sur mon cahier bleu, ça m'a fait bizarre aux mains.

La première fois que j'ai eu une D.S, j'étais content.

La première fois que je suis tombé dans la rue, ça m'a fait mal.

La première fois que je suis monté en métro, ça m'a fait bizarre.

La première fois que j'ai fait du roller, j'ai trouvé que c'était instable.

La première fois que j'ai joué au jeux vidéo, c'était rigolo.

lundi 8 septembre 2014

Premières impressions

Bienvenue à tous, enfants et parents pour une nouvelle année scolaire.

Cette première semaine a été l'occasion pour tous de découvrir ou de retrouver des amis.
Des élèves de ce1 donnent ici leurs premières impressions de rentrée.
" J'ai bien aimé jouer avec mes copains à la récré parce qu'on a joué à attrape-filles et attrape-garçons."
" J'ai aimé la cantine parce que le repas était bon."
" C'est la première journée au ce1. Je suis dans le groupe d'Anne-Marie"
" J'ai bien aimé quand on était dans la cour et quand on m'a appelé parce que c'est mon moment préféré."