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vendredi 3 janvier 2014

A la découverte de la galerie du temps


Cette année, l'école présente un spectacle. Le thème retenu est : Le temps. 
Dans ce cadre, nous avons décidé d'emmener le vendredi 20 décembre tous les CM1 / CM2  découvrir "la galerie du temps" dans le désormais célèbre musée Louvre-Lens.

Quelques infos :
Le Louvre-Lens est un établissement public fondé par le conseil régional et le département du Pas-de-Calais, la communauté d’agglomération de Lens-Liévin, la ville de Lens et le musée du Louvre. Ce « deuxième Louvre » est situé à Lens dans le Pas-de-Calais, son directeur est Xavier Dectot ; il s'agit d'un établissement autonome, lié au musée du Louvre parisien par une convention scientifique et culturelle.
Le musée est construit sur le site de l'ancienne fosse no 9 des mines de Lens. Le nouveau bâtiment, accueille des expositions semi-permanentes représentatives de l'ensemble des collections du musée du Louvre, renouvelées régulièrement. Il accueille également des expositions temporaires de niveau national ou international.
 L'ouverture officielle au public a eu lieu le 12 décembre 2012. Le musée est un des symboles de la reconversion du bassin minier du Nord-Pas-de-Calais, il est situé entre des sites inscrits depuis le 30 juin 2012 sur la liste établie par le comité du patrimoine mondial de l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO).

Des images de la visite
Dans le bus, direction Lens

Enfin nous sommes arrivés

Distribution de questionnaires qui permettront de s' intéresser aux différentes oeuvres présentées 

Chaque oeuvre comporte des renseignements importants

Parfois, on se pose des questions

Et, nous sommes là pour les aider

Chacun prend son rôle très au sérieux

Toutes les postures sont possibles...

Mais qu'est qu'un gisant ?

Un croquis est parfois nécessaire

On peut observer l'oeuvre dans tous les sens



Les enfants ont fait un compte-rendu par écrit de la visite au musée. En voici quelques extraits :


  1. Le Louvre Lens est un musée très différent des autres. ( Nolan)
  2. J'ai bien aimé parce qu'il y avait des sculptures anciennes. (Amélie)
  3. Déjà de l'extérieur c'est grand, mais de l'intérieur ça l'est encore plus. ( Garance)
  4. J'ai bien aimé parce que on avait des recherches à faire, et c'est comme si on voyageait à travers les arts du temps. ( Mohammed)
  5. J'ai trouvé ça différent car il n'y avait pas de vitrines. ( Jossua)
  6. Dans cette exposition, il y en avait pour tous les goûts. (Ewan)
  7. Au début, on rentre comme dans un aéroport, puis on met notre manteau dans une cabine. (Axel)
  8. Pendant plusieurs heures, nous avons travaillé sur différentes oeuvres, et nous avons visité et regardé les oeuvres en même temps. (Maxence)
  9. Ce que j'ai préféré était une boîte en bois recouverte de peinture et décorée avec des fleurs. (Ines) 
  10. J'aime bien la frise chronologique au mur. Plus on avance, plus on avance dans le temps. (Timtéo)

lundi 16 décembre 2013

Rencontres sportives!

En deux semaines, les cp/ce1 ont participé à deux rencontres sportives ou ils ont pu jouer avec des enfants d'autres écoles.

La première rencontre était consacrée à des jeux d'athlétisme, où il fallait sauter, courir, lancer.
La deuxième rencontre a permis aux enfants de pratiquer des jeux traditionels que vous retrouverez en images ici.

dimanche 15 décembre 2013

Des étoiles dans les yeux

Jeudi 5 décembre, tous les enfants de CP-CE1 sont sortis pour une séance au planétarium.

 Le bus nous a déposés au Forum des sciences et peu après, tout le monde était installé confortablement, dans un fauteuil, presque allongé. On a pu apprendre beaucoup de choses sur ce ciel nocturne au-dessus de nos têtes. On pouvait aussi rêver en suivant la course des étoiles et découvrir les constellations. Ils ont appris beaucoup de choses:

- Le soleil éclaire la Terre.
- Jupiter est une planète.
- Le soleil est une étoile.
- Il y a sept étoiles dans la Grande Ourse.
- Une constellation est un groupe d'étoiles.
- Le soleil éclaire la Lune.
- Nous avons apprécié les étoiles filantes, sauf que c'est pas des étoiles filantes, parce que c'est des poussières.

Quelques unes des remarques des enfants:

 - J'ai vu toutes les étoiles.
- J'ai vu des planètes et des étoiles.
- J'ai eu un peu peur, au planétarium.
- J'ai eu un peu peur de la soucoupe volante.
- J'ai eu un peu peur quand il y a eu le noir.
- Je croyais que je regardais les étoiles, dehors...
- Nous avons vu la planète Jupiter.

samedi 14 décembre 2013

La vie sur grand écran.

Aujourd'hui l'ensemble du cycle 3 est allé voir au Mélies un film qui a beaucoup interpelé les enfants, à savoir  : "sur le chemin de l'école"

Le synopsis :
  1. Ca raconte l'histoire de quatre enfants qui habitent dans des pays différents. (Cilian)
  2. C'est un documentaire qui raconte la vie d'enfants qui vivent dans des pays où il n'y a pas beaucoup d'écoles et qui doivent faire un chemin très long pour aller à l'école. (Ivann)
  3. Cela montre qu'il est très difficile pour des enfants d'aller à l'école. Nous on ne rencontre pas d'animaux dangereux sur la route, on n'a pas besoin d'escalader des rochers. ( Kirian)
  4. A la fin de l'histoire ils vont réussir à aller à l'école. (Bastien)

De plus, chacun a son avis sur le thème proposé :
  1. Je pense que ça doit être très dur de faire 22 km tous les lundis matins (Valentin)
  2. Quand j'ai vu l'indien qui avait un siège à roulettes et qui était handicapé, ça m'a fait très mal au coeur ! (Emma)
  3. Nous pour aller à l'école on a des voitures ou des transports en commun. Eux doivent se déplacer à pieds ou à cheval. 
  4. Je trouve qu'ils vivent dans des conditions difficiles. (Arthur)
  5. Pour nous c'est facile maintenant mais pour eux ça doit être très dur ! (Colombe)
  6. Je trouve leur vie très difficile car ils peuvent marcher de 1 à 4 h alors que pour moi ça prend cinq minutes sans me fatiguer car je suis en voiture. (Ivann)

          





mardi 3 décembre 2013

Jules lauréat !!!!!

Après la remise des diplômes, un grand concert de musiques militaires a eu lieu avec un orchestre de plus de cent musiciens,


La cérémonie était présentée par Monsieur Victor Blanquart, Président d'honneur de l'U.N.C. (Union Nationale des Combattants)

Des musiciens écossais en tenue traditionnelle étaient également de la partie . Ils ont joué des airs celtiques à la cornemuse.

                                                   Madame Martine Aubry, Maire de Lille était également présente.                                                                                                

Jules pose fièrement avec le porte-drapeau de la section UNC de Villeneuve d'Ascq

Jules a rencontré un homme déguisé en poilu de 14-18 dans sa tenue bleu-horizon

Dominique reçoit un diplôme de' l'UNC

Monsieur Christian Wassenberg, Directeur des services académiques du nord, remet à Jules, le diplôme récompensant le lauréat du concours sur la guerre 14-18.


Un grand moment d'émotion : Jules lit son discours devant une assemblée de plus de deux-cent personnes, dont le représentant du préfet, le général, gouverneur militaire de la place de Lille et le Directeur académique du Nord.
En avant la fanfare !





vendredi 15 novembre 2013



95ème COMMEMORATION DE L’ARMISTICE




Parmi les CM2 ayant tous participé au concours organisé par l’association des Anciens combattants de Villeneuve d’Ascq, trois ont été récompensés. Ils devaient répondre à une dizaine de questions portant sur la Première Guerre mondiale et produire un texte d’une vingtaine de lignes racontant la vie d’un « poilu » pendant la guerre. Ce poilu devait être choisi parmi le nom de ceux qui figuraient sur le monument aux morts.



Leduc avait trente ans quand la guerre a commencé. On l’a engagé pour aller à la guerre 14-18.
Il avait une femme et des enfants qu’il a dû quitter pour aller au front.
On lui a donné un uniforme pour se battre, un fusil, des grenades. Quand il était dans les tranchées, il pensait beaucoup à sa famille, ses enfants, sa femme. Il pensait aussi à la guerre qu’il voulait gagner rapidement pour rentrer chez lui vite.
Pendant la bataille les hommes sortaient des tranchées pour aller sur le champ de bataille se battre. Beaucoup d’hommes tombaient morts autour de lui. Leduc, lui, se fait blesser par une balle qui le touche au bras. Il a réussi à retourner à l’arrière pour se faire soigner. Un autre homme a dû le remplacer dans le poste qu’il avait dans la tranchée. Leduc se rétablit de sa blessure et retourna au front. Il a participé à de nombreuses batailles, mais lors de la dernière, il fut touché à la tête et tomba mort.
Amaury S.

Je m’appelle Charles Dewolf. Je suis né à Annappes en 1883. Comme beaucoup de mes camarades de l’usine, j’ai été « appelé » à combattre en 1914, juste un peu après l’assassinat de l’archiduc François Ferdinand et de sa femme.

J’ai quitté ma famille pour aller à la guerre… C’est l’hiver, il fait froid, les tranchées sont boueuses. Un des premiers jours, entassés dans les tranchées, je vois l’éclaireur qui nous indique qu’il faut y aller. Je prie pour ne pas mourir, sors de la tranchée et charge…
Fin de combat, je suis revenu dans la tranchée, on s’est retiré, je suis vivant, j’ai de la chance, car dans cette confrontation durant laquelle on enjambe les cadavres j’ai vu mon meilleur ami tomber sous les balles. Peut être est-ce grâce à lui si je suis encore vivant, il a peut être paré la balle que je devais me prendre… Je suis triste, j’ai peur, je prie.
Les poux, la promiscuité, les rats, les cadavres de nos camarades et l’odeur horrible de la pourriture font partie de notre quotidien.
Je suis obligé d’exécuter les ordres et d’aller au front même si le massacre défile sous nos yeux. Nous avons faim et nous n’avons pas d’eau propre. On ne se lave pas, on ne se rase pas. On est devenu des « poilus ». Rien, plus jamais, rien ne sera comme avant.
 C’est le jour de ma mort. Une fois de plus, on nous ordonne de sortir de cette tranchée. Me voilà la cible d’une rafale de mitrailleuse et d’obus qui m’abattent. Ma souffrance est encore plus intense et m’a fait fermer les yeux à jamais…  




Charles Rohart

Quand ils nous ont appelé, les journaux disaient : « Oui, nous sommes les plus forts » et nous nous disions : « Oui, nous serons vite revenus ». Mais, vite nous avons compris que la guerre c’était de tuer et nous nous sentions responsables du sort des hommes et femmes allongés morts sur les chemins. De plus nous n’étions pas heureux, nous étions mal nourris, mal commandés et nous pensions chaque jour plus à notre famille ; les temps de sommeil devenaient rares et courts. Les rats, les poux et les insectes, là, jours et nuits. Les colis, parfois, étaient les meilleures nouvelles.
On nous ordonnait même de tuer des Français pour « aide à l’ennemi ». L’été, il faisait trop chaud. Le printemps, il y avait des insectes. L’automne, les tranchées étaient boueuses et l’hiver nous avions les pieds gelés. Les camarades étaient différents, pourtant ils partageaient la même peur que nous, celle de mourir. Nous nous croyons dans un cauchemar, autour de nous les pluies d’obus nous terrorisaient.
Garance R.




jeudi 31 octobre 2013

une fête de la science très réussie

La fête de la science : collège Molière 2013

Après chaque sortie, les enfants font un compte rendu de l'activité et donnent leur avis.

Voici quelques phrases qui reflètent bien le sentiment éprouvé par chacun au retour du collège.


  • J'ai adoré le collège Molière et faire des expériences ( Ivann)
  • Les ateliers étaient supers et les élèves de 5 et 4 ièmes se sont dépassés pour la fête de la science  ( Nolen)
  • J'ai bien aimé parce qu'il fallait faire beaucoup d'expériences ( Jules)
  • Je me croyais en sixième. C'était une sortie super intéressante. (Jossua)



que vais je devoir faire ?

avec la prof de SVT

Cathy cherche et Flore écoute

Emma et Priscillia sont attentives

les collégiens sont grands

une expérience déjà réalisée à l'école

Ivann avec un ancien élève de Prevert : Arthur Léonard


avec le prof de maths les jeux prennent une autre dimension